感受爱与责任 走进知心阳光 (感受爱与责任重叠什么意思啊)

7月27日-28日，阳光浩荡举行了以“走进知心阳光，感受爱与责任”为主题的20周年客户活动。约请客户代表走进阳光金融城，欣赏保险博物馆及阳光保险二十周年展，观看文明讲座、相声演出，沉溺式体验汉服打卡、VR云游佘山社区，并参与阳光人寿银发产品公布会。阳光保险经过丰厚多彩的活动，与客户共同见证了公司二十年的辉煌历程，传递了“让客户说好—一切为了客户”的文明理念，更彰显了与客户同心同行的坚决承诺。阳光保险集团董事长张维功列席了本次客户活动并致辞，向终年以来信任和支持阳光的客户好友们致以诚挚感谢。

阳光保险不时坚持以人民为中心的价值取向和“以客户为中心”的运营理念，自创立伊始，就将客户思想深深烙印在企业文明中，将“一切为了客户”作为阳光人的中心价值追求。

以客户需求为中心，提出“三五七”产品性能理念阳光保险坚持把客户需求放在首位，继续优化产品和服务质量，以更好地满足人民群众日益多元化的保险需求。2023年，围绕“人的永世要求几张保单”这一命题，在深化洞察客户家庭全生命周期需求的基础上，阳光保险发明性地提出“三张保单保永世，五张保单全家福，七彩阳光满堂红”（简称“三五七”）保险产品性能理念。由此，将“人的永世要求几张保单”这件不太容易说清楚的事方便明了地向社会群众说得清清楚楚，协助一般客户“了如指掌”地明晰自己和家庭的保险需求，合理布置保险性能，防止重复性能和有效性能，不让客户多花一分的委屈钱，让每一分保费都发扬应有的保险保证。

客户服务继续更新，不时优化服务质量和体验

保险理赔是保险服务的中心，阳光保险在成立之初，就细致思索了客户在出险状况下的理想需求，推出了查勘现场“三个一”服务：阳光的查勘员抵达现场后，会为客户带去一瓶水、一张报纸、一把雨伞(冬天则是一件大衣)，有效疏解客户处于异常现场中的焦虑心境。后来，为了放慢理赔款的赔付速度，优化客户理赔体验，阳光财险推出“闪赔”服务，将车险小额案件时效紧缩至小时级；阳光人寿推行放慢理赔、小额快赔服务，对医疗险等小额案件，资料完全后30分钟内成功赔付，部分案件可成功“秒赔”。在客户服务范围，阳光保险继续创新优化，不时对服务启动更新，努力为客户带去更优质的服务质量和更出色的体验感知。

积极照应人口老龄化战略，推出“美妙人生”银发产品体系

随着我国人口老龄化进程的继续减速，国度提出积极应对人口老龄化的战略。阳光保险积极照应国度战略要求，在银发金融范围继续探求深耕，自2021年以来，延续三次展开大规模的银发客户群体需求调研，深化洞察银发人群生活和保证需求，经过细心研讨、重复打磨，在公司成立20周年之际，阳光人寿创新推出“美妙人生”银发产品体系，成功四项创新打破，为不同的客户提供差异化的养老综合处置计划：一是打破年龄限制，大幅优化投保年龄下限，满足高龄人群的投保需求；二是打破投保形式限制，推出双被保险人连生保险，只需其中一个被保险人健在即可继续支付养老年金，为老年生活提供更持久的关爱和陪伴；三是打破投保条件限制，将“三高”慢病无并发症老年人群归入投保范围；四是打破传统养老年金支付形式，关于投保年龄不小于国度规则退休年龄的被保险人，最快保单犹疑期之后便可支付养老年金。这些创新打破满足了不同银发客群的养老及医疗瘦弱保证需求，让更多银发人群拥有更契合自身需求的保险保证，是阳光保险对银发群体真实需求的真诚回应。

二十载风华正茂，二十载初心未改，阳光保险将自始自终坚持“以客户为中心”的运营理念，以“感知的爱心、产品的用心、服务的贴心”，为客户提供更多具有“价值性、特征性、适用性、好用性”的产品和服务，以“爱与责任”的保险向善文明，为千家万户送去更多的阳光与暖和。

---

小学教员爱与责任演讲稿

作为一名教员有一份好的演讲稿是很有必要的，上方是由我为大家整理的“小学教员爱与责任演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教员爱与责任演讲稿（一）

尊崇的各位指导、教员、亲爱的同窗们：

大家好！

我们深知：教员的爱一种神圣的爱。 由于“心疼自己的孩子是天性，而热爱他人的孩子是神圣！”我们的教员所给予的爱恰恰就是这种神圣。 教员的爱是公允的，她不分贫穷和贵贱。 教员思索的是在校生未来的久远开展，他们从不因眼前的不了解而放纵将就。 教员爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别看待，因人施教，做到对好在校生不溺爱，对差在校生不稳扎稳打、循循善诱。 教员的爱包括母爱且胜于母爱，教员的爱包括父爱且逾越父爱，是一种严厉要求和精心施教的神圣的爱。

教员任务就是一个社会的伟大岗位，做着貌似“伟大”的任务。

但是，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教员来说，只是几十分之一的失败，但关于一个家庭来说，就是百分之百的失败。 ”所以教员的任务就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的任务。 用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ”

我们都知道坏在校生是家庭的溺爱、或歧视、无视形成的，我们都知道坏在校生是社会不良环境塑造出来的，所以教员的任务就是一种“以人为善，以人为本”的任务，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的兽性任务。 就是以‘兽性向善’为价值理念引导在校生去营建明丽的内心生活，建构坚实、丰厚、黑暗的精气全球；就是“以人为本”的理念去引导在校生追求人生的意义和价值，引导在校生去对世俗、对功利逾越，唤醒、去弘扬兽性、优化兽性的一种无比正义的、无比黑暗的任务。

汶川地震的惨状我们浮光掠影，教室塌了，我们教员一定要去救护我们的在校生，我们有这种品德、有这种兽性的责任、兽性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个教员的生命吗？

谁去救护我们教员呢？我们想只要安全的教学楼才干维护我门教员和在校生。这个社会里谁来造一个安全的教学楼？谁来增加地震的灾祸？谁来维护我们教员和在校生？这才是汶川地震应该反思的主题！教员在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！

教员救人这是一种“人”的责任，不是一种“任务岗位”的责任。 由于教员不是专职的救人任务者。 我们置信只需这团体是“人”就应当会在危难的时刻去“救人”。 由于“救人”是一种社会责任。

我们都知道教员的任务就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的任务。所以教员的任务不是牺牲自己！牺牲了一切的教员，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲了一切的教员，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最后，祝我们一切的教员身体安康！

我的演讲终了，谢谢大家！

小学教员爱与责任演讲稿（二）

尊崇的各位指导、教员、亲爱的同窗们：

大家好！

只要“爱”才是畅想教育独一的主旋律，而这句话诠释了教育的基本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人世大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯真的天空，奉献自己，永无止境！

五年前我怀着对幼儿的喜欢，带着对幼教的神往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教员好不好”，我毫不犹疑的回答道：“好，由于我整天和一群心爱的孩子在一同，看着他们在自己的教育下一天天的快乐生长，自己选择特别的自豪”。 直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。 不经意间，将近一年的光阴在伟大和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的效果，也没做出什么惊人的举。 我只是想在这伟大和朴实中，用教员的职业品德诠释一个普通幼儿教员存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。 当孩子身体不舒适时，我会及时到来他们身边，讯问病情，悄然的抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应为疑问困惑不解时，我会给他一个小小的提示，奖励他你是最棒的，知道他伸展眉头。

这一切的举动，不是由于我要从孩子哪里索要什么，只是由于我是他们的教员、这是我的责任。 多少次，任务时期过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，由于我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教员，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。 我经常惊讶班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让教员知道的。 后来我才知道原来这些事情都是教员们在和家长沟通、交流时得来的信息。

针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，协助孩子改掉坏习气。 她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮助，那眼神中有奖励、有温顺、有提示、也有严峻。 别看他们年龄小，可他们的内心是丰厚和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。 我不光要留心观察，更要留意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教员，每次听到这样的话，我总是担忧由于自己的奉献不够而给教员这称谓画上不合格的一笔。 转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教员的任务有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些通常知识了。 每当面对天真、纯真的孩子们；看到家长们把孩子交给教员时那种充溢等候和信任的目光，我深深的看法到作为一名教员，我肩上的责任是多么的严重。 我们头上那些佳誉也不只仅是人们对我们职业的高尚评价，更是对教员的殷切希冀啊！在我的心中责任与爱同等关键。

在我的任务中，群体给予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充溢生机的、积极向上的小家庭。 更有我们班里配合默契、丰厚阅历的张教员和杨教员，是她们让我感遭到幼儿园的暖和，给予我那么对的了解和呵护，她们是我任务中暖和的依托，十分快乐我能在这样一个团队中任务和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。 我无法说出哪个更关键。 但我知道这两样缺一无法。 好友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。 ”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。 说容易教是由于孩子什么都疑问，教的时刻任你发扬；说难教，也是由于孩子们什么都疑问，所以出于责任心我们一定要教好他们。 除此之外还要有足够的耐烦和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却依然喜欢我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。 正所谓选我所爱，爱我所选。 既然选择可这份现在向往的事业，就安于伟大的任务，在伟大中享用快了吧。

让我们把责任与爱真正的构成一致的全体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，安康快乐的生长。

我的演讲终了，谢谢大家！

小学教员爱与责任演讲稿（三）

尊崇的各位指导、教员、亲爱的同窗们：

大家好！

人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有发明的生活是平淡的，没有熄灭的事业是无奈的，没有爱心的全球是黑暗的。 今天我演讲的标题是“爱心与责任”。

有人说：教员是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，由于我明白，只要在三尺讲台上，摸爬滚打的教员才干真正体会到这份任务的艰辛，才干真正觉失掉做为一名教员，自己肩上的担子有多么繁重，才干真正感悟到“教员”这两个字的深入含义。

教员不是教书匠，教书育人是教员的天职，传道、授业、解惑、是教员的天性。 教员要爱生如子，象在校生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。 象蜡烛一样，竭力熄灭自己照亮在校生；象人梯一样，努力挺起脊梁让在校生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀爬；象春蚕一样为了在校生少量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描画在校生锦绣的前程。 “教员是太阳底下最神圣的职业”。 这一句话充沛说明了教员任务的辛劳，否则人们不会把这么多美妙绚烂的桂冠送给伟大的教员。 教员经常超负荷运转并且要不时充电，博学苦练，这样才干学高为师，身正为范。 教员要笔耕不辍、默默奉献。 教员要爱岗敬业，牢记希望，要心中有爱，执行随爱，时时献爱，才干赢得在校生的喜欢。 用广博广阔的爱心来容纳在校生的一切，体验在校生的饥温冷暧。 多尊重，维护在校生的自决计；多等候，激起在校生的上进心。 让他们没有上下贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在对等互助的团队里，生长在勾搭奋进的群体中，学习在快乐无忧的摇篮里。 让在校生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及心爱的特性，在教员爱心的阳光雨露下展放诱人的光荣。

有爱心的教员，才有责任心，有责任感的教员不只为在校生的短期开展着想，而且同时为在校生的常年开展思索，在冗杂辛劳的教育教学任务中不畏艰辛，耐烦细致的做好自己的本职任务，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋养在校生的内心。

托起明天的太阳，要求教员的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。 教育在校生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、锲而不舍、付出真情。 营建谐和的师生相关，构建谐和美妙的校园生活。

在校生的命运、在校生的出路都掌握在教员手中，在我们教员的教鞭下，或许会有迷信家、军事家、文学家、所以教员的一个赞许的眼神，一个真诚的浅笑，一句关爱的话都有或许成为在校生生长路途上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、提高了教员就要表扬。 努力地去扑捉在校生身上的闪光点，用剧烈的爱心和责任心去感染在校生，做在校生的知心好友。 为了在校生的生长，肩负起家长赋予我们的希冀，为了在校生的出路愈加黑暗而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

老牛自知旭日短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教员，我以为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫广博的爱心，让神果的在校生都快乐生长，在此我为大家高歌一曲：

“什么也不说，胸中有团火，一颗广博的心哪，愿神果在校生都快乐。”

我的演讲终了，谢谢大家！

小学教员爱与责任演讲稿（四）

尊崇的各位指导、教员、亲爱的同窗们：

大家好！

托尔斯泰曾说过：“假设教员把热爱事业和热爱在校生相结合，他就是一个完美的教员。 ”全社会等候的教员，应该既热爱事业又热爱在校生，是爱的化身。 是神圣而完美的，是不计较得失，只要付出、没有索要，把青春献给祖国，把生命献给教育事业的。 由于，他们是神，是灵魂的工程师，跟佛教的释迦牟尼，基督教的耶稣一样。 谁不下天堂，教员下天堂，由于，这个职业是太阳底下最光芒的职业，有责任充任救世主，传道人。 假设谁玷污这个职业，不只要遭到唾弃，还要牵连到整个教员队伍，让教员队伍成为中国十大黑暗职业之首的教育的替罪羊。 教员，是太阳底下最光芒的职业，在月亮底下最黑暗的行业。

我们是从一名在校生走向讲台成为一名教员的，当然知道什么样的教员是自己最喜欢的教员。 我置信每团体第一天当教员起，就有这样的决计——对等的教学、对等的爱，公允看待绝不公允，不论哪位在校生思想有疙瘩，都情愿协助解开；无论谁有点滴的提高，都要送去一声奖励，送去一片挚爱。 当教员，在校生有问必答，有求必应，尽心尽力，失职尽责。 置信只需将无私的爱奉献出来，在校生会明白也会了解教员的苦心，情愿把自己的所学传递给自己的在校生。 这是一种朴实无华的慈母之爱，真心对等的好友之爱。 课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次性补课，课间的一番闲谈、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都是师生沟通的渠道。

但是，在物欲横流的今天，是什么让教员的爱心变得惨白，是什么让意气风发的青春教员无视师德的教条？是缺乏爱心的社会理想，让部分教员披上了重重的铠甲，是不公允的社会利益让教员架起了自我维护墙。 人饥饿到一定水平会失去明智——古时有易子而食，丧失兽性的故事是历史教科，穷山恶水出刁民是自然规律，僧多粥少窝里斗就在所难免。 所以，教员的爱心在理想的狂风骤雨中孤掌难鸣，摇摇欲坠。

责任是爱心的衍生物。 身为教员，团体素质直接影响着在校生的学风和校风，教员的笼统直接相关着在校生素能的培育。 教员的言行举止，言谈面貌会对在校消费生润物细无声效果。 “学高为师，身正为范”。 每团体由父母所养育，每团体都无时机为人父母，我置信，每一位师范生现在走上讲台都会满腔热情，把青春和热血用心浇灌着禾苗，对报酬漠不关心，乐在其中。 家长把孩子交到教员的手上，对教员充溢了等候，希望传道授业解惑的教员同时也是悉心育苗的严父慈母。 看到在校生安康生长，听到家长感谢的话语，心中无比满足。

但是，在责任严重的校园中，是什么让教员的心境变得繁重，心思发生亚安康？在校生的安保，学校要买单，在校生的生长，教员要负全则，假设孩子效果不如他人，家长就等候教员在课堂上要把一切的留意力放在自己孩子的身上，课间要把一切的关爱倾注于孩子的心灵，早晨最好还能守者他的孩子做作业，由于，家长有自己的事业，自己的生活，把孩子交给教员，就要给他一个满意的结果才是真正的因材施教，才是真正到教员笼统。 教员的课堂是不要钱的，课外是几百块一个月钱打发的。 由于，教员这个阳光底下最光芒的职业，相当于保姆，相当于保安，于是，这种责任，不再是不要钱的。 一个不担任任的社会让教员变得不担任任，一个不担任任的下级部门让教员首先成为不担任任的家长和儿女，如何还有精神成为担任任的教员？

对教员的爱心和责任，我没有更多的时期去体会，去写出小气激昂的文字。成吉思汗，也不过“只识弯弓射大雕”而已，我等小书匠，也只识在三尺讲台上指点文字，用自己的执行去成功那价值一百几十元绩效工资的任务，等到太阳西下，拖着疲惫的身影，任务回家好好清点我对家人和在校生所缺少的爱心和责任吧！

我的演讲终了，谢谢大家！

小学教员爱与责任演讲稿（五）

尊崇的各位指导、教员、亲爱的同窗们：

大家好！

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。 每团体都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够失掉孩子、家长以及同事们认可和喜欢的教员。 如今的我正在努力着，把这个梦一步一步地成功，让它成为理想。 一转眼的时期，曾经踏上小学教员这个岗位第二年了，不由要慨叹光阴飞逝，岁月如梭。 两年前，我选择了幼儿教员这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜欢，在期盼中末尾了我的梦想之旅，我心中充溢了有限的神往与猎奇，事先的我究竟是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我独一能必需的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了应战的任务，投身于幼儿园这一片多姿多彩的全球中。 两年间，每天清晨，随着孩子们一声声洪亮响亮的“教员早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是空虚的，由于我能在忙碌中收获许多。 我末尾了崭新的一天。 每一天都和一群有着天使般纯真心爱的孩子相处在一同，我们一同欢笑着、幸福着、生长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。 有人说：“当一名幼儿教员，每天和孩子们在一同玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心思担负，只需他们开开心心，平安康安就可以了。 ”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一同玩，陪他们吃饭等等。 最关键的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，关于孩子，我一直用一颗对等的心看待着他们，无论是灵巧聪明，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是对等的，曾经问过很多人相同的一个疑问：你是喜欢那些灵巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造费事和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些灵巧聪明的孩子我们会在有形中多爱他们一切，由于他们是那么的让我们省心。 而关于那些淘气捣蛋的孩子呢？给予他们的是批判，由于他们是那么的让我们头痛。 我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时刻他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时刻，不时可以失掉我们的表扬，但是，不一会儿，就有小好友过去告状了：“教员，原原抢我的书，”“原原，你干吗？”没有过多久：“教员，原原打我。 ”告状声源源不时地传来。 “怎样总是原原啊？”当我看到他的时刻，他正低着头号待着我的批判呢！“原原，你干吗？”这句常说的话虽然不是批判却暗含批判，暗中曾经将原原放在了“犯错误”的位置上。 我想，我可无法以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎样了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小好友是不是好好友啊？“是！”“那我们把玩具和他们一同玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的摇头。 “那去玩吧！”当我再一次性走出去的时刻，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。 经过一段时期的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓重的兴味。 每当原原有好表现的时刻，我总会在第一时期在全班小好友的面前表扬他。 听到表扬，他很快乐！

经过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯真的，爱淘气的孩子也不例外。 作为教员，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。 假设我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人对等的人，就能够了解，他们相同也盼望教员的表扬和关注。 我们也要擅长发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己优点和取得成功的时机，关于原原，我想应该渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，置信未来一定会有意想不到的效果的！如今原原曾经回青岛上学了，分开我们这个班级了，衷心希望他可以发扬他的闪光点，快快乐乐的生长！

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的表现，而“责任”是爱的化身。 孩子们就像是一群纯真无瑕的小天使，当他们失掉片片真情后，相同也会无私地把自己那一颗颗真诚纯真的童心报答给我。 我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一同，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

我置信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教员。 爱孩子、关切孩子是我今生顽固的追求。 我情愿用一颗最纯真心培育未来祖国的花朵。 最后用一句话来完毕我今天的演讲——幼苗是参天大树的终点，小溪是大海的终点，砖瓦是高楼大厦的终点，爱是教育的终点。 永久地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的终点！让爱与责任成为一个无声的诺言。

我的演讲终了，谢谢大家！