澳大利亚方案制止儿童经常经常使用社交媒体 (澳大利亚宣布)

据报道，澳大利亚周二表示，方案在往年立法制止儿童经常经常使用社交媒体平台，理由是这或许会给儿童的身心瘦弱带来风险。

澳大利亚总理阿尔巴尼斯表示，他指点的中左翼政府将在未来几个月内末尾启动年龄验证明验。“我心愿看到孩子们分开他们的设备，到来足球场、游泳池和网球场。我们心愿他们能与真实的人有真实的体验，由于我们知道社交媒体正在构成社会危害。他没有详细说明禁令的年龄限制，但表示他 ”正在思索 14 岁到 16 岁之间的范围“。

澳大利亚，一个被卖家们低估的跨境蓝海市场

目前，就跨境电商这一行业来说，欧美市场竞争剧烈，日趋饱和，不利于新手小卖家入驻。 而西北亚市场国度众多，宗教忌讳较多，区域差异性太大，卖家们要面临的应战也不小。 而位于大洋洲的澳大利亚市场虽然人口不多只要2500万，但是人均支出高，是仅次于瑞士的全球第二富有的国度，再加上澳大利亚作为高度兴旺的国度，消费或许性也更高，澳大利亚市场还是有很大商机的。 那么，2020年澳大利亚市场的跨境电商好做吗？让我们先来剖析下澳大利亚市场状况。 1）澳大利亚基本概略 澳大利亚是一个以英语为母语的国度，多种矿产出口量全球第一，被称为“坐在矿车上的国度”。 在疆土面积上，澳大利亚差不多跟美国一样大，有着极高的城镇化率（90%）、网络掩盖率（88%）和网购浸透率（81%）。 澳大利亚位于南半球，与中国、美国、欧洲等市场时节相反，备货愈加多样化。 2）澳大利亚电商开展优势 1、澳大利亚互联网和智能手机普及率全球第三，澳大利亚人每日平均破费10个小时在互联网上，约90%的澳大利亚人都是网民，网购基础弱小。 2、网购需求量大，澳大利亚近68%的消费者经常在亚马逊购物，约63%的澳大利亚消费者表示接受跨境消费。 据澳大利亚邮报估量，2020年澳大利亚人购置的产品将有10%来自网购，网购市场潜力庞大。 3、澳大利亚网民的年龄段散布都很平均，从17、8岁的青少年群体到6、70岁的老年群体都习气网购这种消费形式，这也意味着在澳大利亚，不同年龄段的商品都有很好的销售前景。 4、在澳洲，综合类电商平台和时兴类在网购市场中占据了62%的份额，据报道，到2023年，澳大利亚电商市场支出将达269.05亿美元。 3）澳大利亚电商平台 国际贸易是澳大利亚经济的关键，这也是澳大利亚电商平台十分多的要素。 依据搜集到的数据显示，在澳大利亚，eBay比拟受欢迎，流量比亚马逊的三倍还要多，详细有哪些电商平台，我们可以一同来看下： 1、eBay澳大利亚站 美国ebay成立于1995年，至今已扩展到包括澳大利亚在内的全球20多个国度/地域，ebay澳洲站关键销售电子产品、时兴产品、汽车产品、体育用品和玩具、家庭、商务用品等产品。 2、亚马逊澳大利亚站 亚马逊于1994年在美国成立，最后是书店，之后触及到媒体、服装、食品、电子产品各个方面，如今亚马逊的业务扩展到全球各地，在澳大利亚也是很受欢迎的跨境电商平台。 3、JB Hi-Fi JB Hi-Fi成立于1974年，是销售电子产品和文娱消费品的实体批发店，出售产品还包括电影、音乐和软件、家用电器等。 4、Big W Big W是澳大利亚的折扣百货连锁商店，有自己的在线业务，针对男女、儿童和婴儿等不同群体有相对应的产品，比如服装、婴幼儿用品、玩具、男女装等等。 5、Officeworks Officeworks是一家办公用品连锁店，提供电脑、打印、复印、家具、文具等一系列办公产品用品，有自己的线上销售网站。 6、Coles Coles成立于1914年，是澳大利亚的连锁超市巨头，在澳大利亚运营着800多家超市。 Coles还推出了自己的在线超市，向澳大利亚的线上客户出售杂货、消费品和家庭用品。 7、Woolworths Woolworths是澳大利亚最大的批发公司之一，有自己的线上网站，经过该网站，Woolworths 出售澳大利亚各地的杂货和美容保健、家庭用品。 8、catch Catch是澳大利亚快消电子商务网站的先驱，以向消费者提供每日超值活动而知名，于2019年被收买，现已成为Westfarmers集团的一部分，为该集团其他品牌Target和Kmart提供协助。 9、Shopbot Shopbot成立于2004年，是澳大利亚著名的比价网站，为客户提供电子产品、美容安康用品、玩具家具等产品，可以显示商品的称号、多少钱、销售店名等，比拟各个商品的多少钱，还可提供链接助客户直接进入相应的网站购置。 1、澳大利亚是个新兴市场，入驻的中国跨境卖家不多， 竞争力远不如欧美市场那么剧烈，还有可开展空间，潜力大。 2、澳大利亚位于南半球，和中国的时节相反，卖家们可以用低价产品到澳大利亚启动换季销售，换取更高的销售利润。 3、2019年1月1日起，进入澳大利亚的中国商品免征关税，跨境卖家们的产品运输本钱变得更低，与此同时，利润也就愈加丰厚。 4、澳大利亚传统贸易对中国的依赖性比拟高，澳大利亚的关键出口同伴中，中国排在第一，而且中国还是澳大利亚最大的债务国，中国在澳大利亚对外贸易中的位置越来越关键。 澳大利亚对中国产品的认可度高，简易卖家们销售。 前面我们曾经提到过，澳大利亚是仅次于瑞士的全球第二富有国度，人均支出也很高，所以澳大利亚人的消费也多半倾向享用类，喜欢追求愉悦感受。 不过澳大利亚人口少，疆土面积广，所以要求的产品类型也会比拟多，卖家们在选品方面可以参考以下几种类型：1、古装时兴类 有数据标明，40%的澳大利亚买家以为古装时兴类（比如服装、泳装、鞋子、配饰等）实他们经常网购的产品，而且该类产品增长态势也最为稳如泰山。 再者，关于中国的卖家们来说，可以充沛应用澳大利亚和我们国度时节相反的特点，购置低价产品出售到澳大利亚来赚取高额的利润。 2、玩具类 22%的澳大利亚消费者表示他们会经常购置玩具类产品，比如曾经很火的指尖陀螺、魔方等产品，玩具类产品的利润还是很可观的，不过建议卖家们还是要留意下玩具类产品的发明专利疑问，出售这类产品需慎重看待。 3、家用安防监控类 澳大利亚算得上地广人稀，外地人民大多住独栋别墅，所以家用安防摄像头号监控类产品还是很有市场的。 4、家用电器类 作为兴旺国度，澳大利亚人民的生活水平很高，所以像扫地机器人、香薰机、面包机这些家用小电器都可以装备上了。 5、手机电子类 受疫情影响，或许极端天气影响，澳大利亚人民随时要居家办公，所以家用充电宝、电脑显示屏、键盘鼠标等电脑配件以及手机等电子产品都是必需的。 6、运动健身类 澳大利亚人特别喜欢橄榄球、网球、游泳、赛马等多项运动，可谓全民爱运动，所以在澳大利亚，瑜伽垫、拉力带等运动器材的销量也不时不错。 澳大利亚是一个尚未成熟的蓝海市场，而且它关于中国商品的依赖性也高，卖家们是时刻进入这个不时增长的市场了，只是在入驻澳大利亚市场之前，要留意以下几点：1）物流运输 1、在运输商品到澳大利亚之前，一定要对澳大利亚外地的规章制度有所了解，审核货物能否支持进入澳大利亚，像是一些植物、洗濯用品是制止携带的。 2、澳大利亚地广人稀，有的消费者所处位置十分偏远，这些中央的消费者会破费更多的时期和金钱在网购上，但是这也要求跨境卖家们要能够为消费者提供加快牢靠的物流配送服务，建议卖家们经常使用澳大利亚外地海外仓，可以降低物流费用，在物流上超越竞争对手，优化消费者认同感。 2）内容外乡化 为了发明更好的客户体验，卖家们要求确认内容足够贴近用户，提高受众的介入度。 要了解澳大利亚人的言语文明。 3）社交媒体引导购物 澳大利亚人在社交媒体平台上生动度很高，58%的消费者表示他们玩社交工具的目的就是购物。 所以卖家们可以发明多渠道的购物体验，引导澳大利亚的人民经过手机或其他app来阅读和购置产品，推行效果会更好一些。 4）提供国际化服务 培育客户的忠实度要从他们第一次性访问网站末尾，所以网站的速度和页面内容都要求多下功夫，要保证网站的安保性，才干失掉消费者的初步信任，确保消费者不论何时何地都能翻开你的网站下单。 做外贸跨境电商的卖家好友们最好不要错过商机，建议各位跨境卖家们可以提早了解一下，随时预备反击抢占市场。

经常使用社交媒体对我们的学习有什么优势

1、它能增强友谊。 研讨显示，52%经常使用社交媒体的青少年说它有助于增强友谊，只要4%的青少年说他们的友谊遭到了损伤，29%的社交网络用户以为社交网络让他们变得愈加外向开朗（只要5%的用户表达了相反的感受）。 2、它能提供归属感。 澳大利亚格里菲斯大学和昆士兰大学启动的一项研讨发现，比起历史上的同龄人，虽然如今的美国青少年拥有较少的好友，但他们的孤独感比以前更少了。 他们并没有觉得很孤独，而且更擅长社交，其部分要素就是由于技术的经常使用。 3、它能提供真正的支持。 网络的容忍度能够协助边缘化的孩子，无论他是对一个不同寻常的一点也不“酷”的话题感兴味，或挣扎与性别认同疑问。 有自杀倾向的青少年甚至可以失掉高质量的网络协助。 曾经在一个论坛上，整个网络社区的用户都经过语音会议软件劝慰一个青少年丢弃自杀的想法。 社交媒体（SocialMedia），也称为社会化媒体、社会性媒体，指支持人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术，是人们彼此之间用来分享意见、见地、阅历和观念的工具友好台。 所谓社交媒体应该是大批网民自发奉献，提取，发明资讯资讯，然后传达的环节。 社交媒体的发生依赖的是WEB2.0的开展，现阶段关键包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等。

社交媒体对在校生的学习有协助还是阻碍

社交媒体是一种在线工具，经过认知介入和社交互动为更好的结果和体验提供了庞大优势。 以后，社交媒体已成为盛行的电子学习平台，可用于知识共享和积极协作学习，也可以被用来创立虚拟教室，为在校生提供交流和文娱，促进和锻炼在校生的发明力和沟通技巧。 在教育范围，社交媒体的经常使用增强了在校生的主动协作学习。 Jung等人（2002）的研讨发现，介入在线协作义务的本科生与没有介入的在校生相比，对自己的学习感到更满意。 特别是Selwyn和Grant（2009）、Arnold和Paulus（2010）强调了这种协作学习方法的潜力。 同时，Al-rahmi等（2015）和Karpinski等（2013）也发现教育中的社交媒体经常使用可以提高在校生的学习效果，改善学习环境。 但如今，在校生越来越依赖于在社交媒体和互联网上失掉信息，这就是为什么在校生的学习、研讨才干在某些状况下降低的要素，由于他们对这些社交媒体的介入分散了他们的留意力，使得他们花在学习上的时期更少，造成他们的学业效果降低（Hoffmann，2017）。 Junco和Cotton（2011）在多义务处置和学业效果的研讨中，发现大在校生在学习或做作业的时刻经常使用Facebook很经常出现，这种行为与大学平均绩点（general point average，GPA）呈负相关。 Wood等人（2012）也研讨了MSN、Facebook同时处置多项义务对实时学习的影响，结果标明：经常使用指定的任何一种社交媒体启动多义务处置都与学习效果负相关。 随着社交媒体在全球范围内的不时增长，越来越多的大在校生参与了这些社交媒体网站，与好友、家人、教员和生疏人启动即时互动。 社交媒体影响着人们的行为，网络信息技术提高促进了社交互动、信息共享以及经过社交网络接纳知识更新。 社交媒体的经常使用可以带来一个积极的、有利于学习的环境，能让师生之间发生轻松融洽的相关，促进学习环境和知识的共同发明，提高在校生对主动协作学习的满意度，从而提高他们的学习效果。 此外，教员可以在支持在校生经常使用社交媒体时发扬关键作用，协助在校生及时提出疑问和寻求处置方案，促进积极的协助学习。