我国主机操作系统迎新时机 CentOS停更 大模型融合 (我国自主的操作系统)

CentOS 7近日正式停更，此前CentOS 8已于2021年12月31日中止更新，这也象征着占据国际最大份额的主机操作系统CentOS中止保养。其停更后，用户将不可失掉官网的系统更新和补丁装置允许，宕机、服务终止、数据暴露等网络消息安保危险陡增。

目前，、、等上市公司均针对CentOS停更发布了关系代替软件以及迁徙方案。

此前，民生证券曾宣布研报称，CentOS停更催生我国操作系统严重时机，CentOS存量代替空间超百亿，海外厂商总代替空间近五百亿。

记者在采访中了解到，受限于估算、企业组织外形等， CentOS的系统交流和迁徙是一项常年上班，短期内用户更偏差于采取现有CentOS系统启动安保加固。很多企业正处于新操作系统的选型阶段 。

▍CentOS停更催生我国操作系统时机

日前，浪潮消息与龙蜥社区联结发布主机操作系统云峦KeyarchOS V5.8新版本（KOS V5.8 SP2），并与龙蜥社区启动“停更无忧”执行方案，为不可实现交流的用户提供安保保证。

民生证券曾宣布研报称，CentOS停更催生我国操作系统严重时机。 国际全体CentOS存量代替空间有望到达148亿；假设思考一切海外厂商的代替，国际全体的可代替存量空间有望到达447亿元 。

浪潮消息系统软件产品部总经理苏志远向《科创板日报》记者引见，目前重点围绕教科研、企业、医疗、地铁、高速这些垂直行业启动关系上班。比如，某985高校在去年实现了600节点的业务无感知的迁徙交流。往年则在甘肃、厦门等一些高校有十来个名目在落地，同时在医疗、地铁等行业也在展开CentOS的迁徙。上半年有几十个包含POC验证在内名目在推进。”

▍少数企业用户尚处于选型阶段

在国外敷务器OS开源社区中，龙蜥操作系统开源社区（OpenAnolis）与欧拉操作系统开源社区（OpenEuler）生态树立较为完善。

其中，龙蜥社区包含了阿里云、浪潮消息、英特尔等在内的泛滥关系产业龙头企业。OpenEuler开源社区则经过资源的整合，会聚了以华为为代表的企业。

当然，主机OS开源社区在中国开展还处于初期阶段，与国际上主机操作市场还存在必定差距。不过，各个行业关于中国主机操作系统的关注度逐年回升，选用度也出现出逐年回升的态势，据统计， 截至去年年底，欧拉累计装机量超越610万套，龙蜥社区的同伴也已有800多家，装机量也超越600万 。

业内剖析以为，两大开源社区曾经足以撑持中国企业选用主机OS方面的诸多需求。但难点重要在于用户的迁徙志愿和估算，仍要给企业足够的期间。

“这是一个长周期的环节，而且会触及到估算。有些企业的云上和云下物理机规模都挺大的，短期内要迁徙完基本没有估算。因此咱们会先提供安保更新，在不停机的前提下分批次缓缓迁徙。有些企业的配件都快过保了，更情愿随着配件改换一同交流软件系统。”龙蜥社区技术委员会主席、阿里云基础软件部资深技术总监杨勇示意。

有资深业内人士对记者示意，普通而言， 关于这类系统停更迁徙较为踊跃的是安所有门 。“一些安保看法上游的企业，外部有安保运维的规则， 假设系统有破绽、存在危险，安保团队会第一期间要求关系部门修补破绽、更新软件 。因此， 企业的组织结构和组织外形选择了迁徙上班的速度，有安所有必定快一些，没安所有的慢一点 。”

▍大模型时代涌现新需求

随着大模型时代的来到，主机从传统的CPU，向着CPU+GPU，甚至叠加DPU、FPGA等多元算力转变。如何关于这些多元异构算力的治理和调用，已成为主机操作系统的新需求。

杨勇示意，业界广泛以为，人工默认是相似于互联网的划时代新时机。而在这个新时代，操作系统要服务好新型配件。

“AI主机当天只是起了个头，互联总线技术、GPU芯片技术以及DPU技术，还有英伟达的CPU和GPU融合技术路途，国际都须要追逐。我以为，操作系统要服务好新型的配件。未来AI运行的迸发，也会推进技术改造。”

中国工程院院士、浙江大学消息学部主任陈纯则指出，AI时代的操作系统之战，一方面是操作系统的生态构建，另一方面是融合“云+AI”的技术才干，把云计算时代、大数据时代、人工默认时代的技术，垂直做到基础操作系统外面。

在苏志远看来，操作系统如何把AI技术融合好是关键。未来会并重在OS Copilot（基于大模型构建的操作系统默认助手）与社区共建高品质语料。

此外，苏志远也十分看好AI镜像的开展。“国外上游厂商在AI提升镜像上做了不少上班，所以社区会撑持生态，做好AI镜像的提升和最后的供应和发布。”

关于安装及差异化的说明，求教下统信这服1务1器的操作系统有吗

功能概述为帮助用户与合作伙伴更低成本、更方便地使用中国操作系统应对CentOS停更的挑战，统信软件决定为广大中国用户及合作伙伴提供统信UOS服务器操作系统的免费使用授权！统信服务器操作系统V20提供免费使用授权方式，即用户在下载统信服务器操作系统V20时，允许用户选择免费使用授权方式，只要遵守《最终用户许可协议》等相关书面文件，便可以免费下载使用统信服务器操作系统V20，统信软件不提供该产品任何商业支持服务，如用户需要商业保障和服务，则可通过激活模式升级为统信商业版本。 镜像获取及安装1、免费授权版服务器镜像获取● UOS官网目前只提供a版和e版，AMD和ARM架构的镜像。 官网下载地址：● 镜像版本与安装平台对应，如鲲鹏、飞腾平台对应ARM64版本；Intel、海光、兆芯平台对应AMD64版本。 ●免费授权版服务器镜像说明：此版本为免费使用 统信服务器操作系统V20 授权的方式，供你无限制体验统信服务器UOS的产品功能。 服务器（免费使用授权）可通过购买授权或订阅升级到商业版。 2、免费授权版服务器镜像安装 和V20专业版安装方式一致，详见《统信服务器操作系统V20安装手册》。 差异化说明1、免费授权版和商业版的对比该产品是基于“统信服务器操作系统V20商业版”的一种免费使用授权方式，源代码、功能与对应商业版一致。 两个版本，区别如下：2、服务方式免费使用授权在功能上不受限制，但不提供衍生解决方案、售后服务及定制服务。 3、安装显示免费授权版镜像安装完成后，系统信息显示为“免费授权”，商业版激活后显示为“已激活”。 命令行界面显示如下：

linux操作系统 课程标准

—、计算机操作系统课程设计方案课程概况计算机操作系统是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门统设必修课。 课程教学总学时72，4学分，开设一学期。 前修课程为计算机组成原理、面向对象程序设计和数据结构。 计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一，通过学习使学员掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（dos、windows和unix或linux）会进行基本的操作使用。 课程主要内容主要内容包括：计算机操作系统概述、作业管理、文件管理、存储管理、输入输出设备管理、进程及处理机管理、操作系统结构及程序设计。 二、教学内容体系及教学要求第一章 操作系统概述教学内容：操作系统定义及发展；操作系统的形成和五大类型；操作系统的五大功能；表征操作系统的属性；操作系统的配置、“生成”概念教学要求：熟练掌握：什么是操作系统；知道操作系统有五大类型和五大功能；掌握：至少掌握一种实际揽操作系统的安装、使用和维护；了解：初步了解如何认识、熟悉和解剖操作系统第二章 人机交互界面、任务、作业管理教学内容：人机交互界面的发展特点；第一、二、三代界面开发特点；基本的键盘命令和系统调用操作系统shell语言；作业调度算法；教学要求：熟练掌握：能进行一些人机接口界面的设计；掌握：掌握操作系统人机接口界面的基本设计思想；了解：操作系统传统的接口界面第三章 文件管理教学内容：文件管理的任务与功能；文件的结构与分类；文件的物理结构和逻辑结构；文件的目录结构；文件的存取控制和安全机制；文件系统与模型结构；教学要求：熟练掌握：文件的基本存取控制和系统管理；掌握：文件系统的目录分类管理特点；了解：文件系统的编程设计第四章 内部存储管理教学内容：内存的分区、分页、分段管理概念；物理地址与逻辑地址；内存“扩充”技术；页式存储管理；段式存储管理；内存的分配算法教学要求：熟练掌握：内存管理中基本分配和调度方法；掌握：掌握内存管理中各种分区、分页和分段方法的特点；了解：内存空间的有效利用第五章 输入输出设备管理教学内容：输入输出设备功能与分类；独享、共享、虚拟设备的管理特点；输入输出设备处理程序；输入输出设备的管理策略；教学要求：熟练掌握：掌握输入输出设备的管理特点；掌握：掌握输入输出设备的分类设计方法；了解：输入输出设备处理程序的编程要点第六章 低级处理机管理教学内容：操作系统核心功能；“进程”概念；进程的并发与并行；进程的基本状态与转换；进程调度算法；进程的同步与互斥；进程的p—v操作；“死锁”概念；教学要求：熟练掌握：操作系统核心运行与“进程”的基本概念；掌握：“进程”的基本转换状态与应用特点；了解：进程调度算法的程序编制第七章 操作系统程序结构教学内容：操作系统的层次、模块结构；操作系统的设计与检测；教学要求：本章教学基本要求：了解现代计算机操作系统的基本设计思想与方法三、课程教学媒体说明本课程使用的教学媒体主要有：文字教材、录像教材和网上教学辅导。 1. 文字教材《计算机操作系统》（第2版）吴企渊著清华大学出版社注：课程实验含在主教材中。 文字教材为该课程的主媒体。 文字教材的编写既保持了学科体系的先进性、科学性，又兼顾操作系统的理论、技术、实现三方面的融合，并强调能力的培养。 2. 录像教材该课程已经制作16讲课程录像，每讲50分钟，讲授课程的重点、难点、课程总结。 帮助学生理解，建立操作系统的整体概念和思想，由吴企渊教授主讲。 课程录像与文字教材相对应，注意发挥录像教材艺术表现力、形象化教学的作用。 3．网上教学辅导网上教学辅导与上述媒体有机配合，有几方面作用：（1）发布教学指导性文件、课程公告、问题咨询、参考资料；（2）按照教学进度，发布辅导文章，刊登练习自测题；（3）在课程论坛上进行实时答疑和日常答疑；（4）开展网上的教师培训和教学研讨等工作。 文字教材是学生学习的基本依据，录像教材是文字教材的补充，网上辅导则是教与学交互的便捷方式。 总之，多种媒体的分工和搭配为学生提供较大的自学空间，便于学生自由选择、自主学习，提高学生的自学能力。 四、教学安排建议1. 课程主教材及课程实验教学安排建议教学点请根据中央电大的统一要求安排课程的面授辅导，见表1。 表1 课程主教材及课程实验教学安排建议周次 教学内容 建议学时 实验内容 建议学时一 操作系统课程教学安排概况介绍 2二 操作系统定义、五大类型和五大功能 4三 人机交互界面管理 2 linux实践准备 1四 作业管理任务调度 4五 文件管理的任务和功能 2 linux操作命令使用 1六 文件的逻辑结构和物理结构 4七 存储管理的任务和功能 2 命令解释程序编制 2八 分区式分配存储管理 4九 页式、段式分配存储管理 6 作业调度模拟编程 4十 设备管理的任务和功能 2十一 设备分配技术和管理 4 存储管理设计 4十二 进程的定义和特征 4十三 进程调度与通信 6 进程调度模拟编程 4十四 死锁的产生和处理 2十五 操作系统的层次模块结构 4十六（总复习） 4总计56 16课程录像内容，见表2。 表2 录像教材内容章 教学内容 课内学时 录像学时分配一 操作系统概述 8学时 4二 作业管理 8学时 2三 文件管理 8学时 2四 存储管理 8学时 2五 设备管理 8学时 2六 进程管理 10学时 4七 操作系统程序结构 6学时 0总计56学时 162、网上辅导网上辅导内容包括课程的教学文件、课程辅导、网络课堂。 充分利用网络资源，定期与不定期的在网上提供有关的课程辅导材料，根据教学需要，适当安排网上辅导和考前答疑活动。 具体安排如下： 教学文件包括课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案。 课程辅导包括课程作业及解答、专题辅导、练习和解答、期末自测、考核说明等；网上还提供了教师讲课教案，供各教学点教学使用。 网络课堂包括直播课堂和ip课件。 网上教学活动：中央电大一般将每学期集中安排1次对学生的实时在线辅导，和1次对教师的教研活动。 具体的时间安排每学期在电大在线主页上公布。 论坛：进行课程的日常答疑。 3、直播课堂课程首开学期，通过教育电视台直播方式，安排4次直播课堂，每次50分。 前3讲为对教学重点、难点，对教学过程中反映的共性问题和有代表性的问题进行辅导，后1讲为复习辅导和有关考试说明。 直播课堂的内容挂在课程网页内。 4、作业该课程有一份形成性考核册，即课程作业册。 作业成绩计入课程总成绩。 中央电大将不定期地抽查作业，检查作业的评审及完成情况。 关于课程考核的具体内容，请参考中央电大“计算机操作系统课程考核说明”。 五、教学方法的建议 教学建议（1）计算机操作系统是实践性较强的课程。 其特点是概念多、涉及面广。 要求教学辅导要由浅入深对易混淆的概念加以详细说明，对每章的重点，管理和控制的调度算法技巧作详细介绍。 （2）在实验中着重培养学员熟练使用操作系统，以及在维护操作系统工作中的分析问题和解决问题能力。 学习建议（1）学习操作系统要从宏观和微观两方面把握。 在宏观上要认识操作系统在计算机系统中的地位，清楚操作系统的整体结构；微观方面应掌握操作系统是如何管理计算机的各种资源的（进程、处理机、存储器、文件、设备），理解有关概念、原理及技术。 （2）操作系统是计算机技术与管理技术的结合，学习时可以联想日常生活中熟悉的管理示例反复体会操作系统的管理方法，以加深对问题的理解。 （3）注意加强对自主学习能力和动手能力的培养，努力实现“学以致用”的目标。