同心共读·书润匠心系列主题活动中建八局一公司展开 (同心阅读)

admin1 4周前 (04-23) 阅读数 21 #财经

在第30个“全球读书日”来临之际，中建八局一公司工会积极组织展开了“同心共读·书润匠心”系列主题活动，旨在激起职工阅读热情，优化文明素养，营建浓重的书香气氛，打造学习型组织。

书香巾帼·悦读芳华：

为丰厚女职工精气文明生活，展现新时代女性风采，绿色修建展开公司女工委特地谋划主题读书活动。活动由分公司女工委主任、巾帼标兵领读，与全体女职工共读经典书籍。活动现场还设有读书心得交流、经典片段朗诵等环节，旨在让女职工在书香中遇见更好的自己，以阅读滋养心灵，用智慧点亮人生。

职工书屋·精气家园：

该公司工会充沛运行职工书屋组织展开读书分享会，为职工提供温馨的学习环境。书屋内藏书丰厚，涵盖了政治、经济、文明、科技等多个范围，满足了不同职工的阅读需求，让职工书屋真正成为职工的“精气家园”。

书香车间·技艺优化：

该公司工会还将读书活动延长到消费一线，展开了“书香车间·技艺优化”活动。活动中，技术主干们将专业知识融入到深入易懂的言语中，与一线工人分享任务阅历和实际解读，协助工人优化技艺水平，营建了浓重的学习气氛。

未来，中建八局一公司工会将继续展开方式多样的“同心圆”品牌读书系列活动，引导职工养成良好的阅读习气，优化文明素养，为企业高质量展开注入弱小的精气动力。

（撰稿人：孙高伟）

昆虫记每一章节关键内容及阅读心得

昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫全球有这么多的微妙，我知道了：清晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当本钱人的儿子养，而是为自己的后代布置食物。第一次性读《昆虫记》，不知怎样的它就吸引了我。这是一部描画昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清爽自然；幽默的叙说，惹人捧腹……兽性化的虫子们翩然退场，多么奇特、幽默的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦境感，那些详细而详细的文字，不时让我觉失掉加大镜、湿润、星河，还有虫子气息的存在，似乎置身于现场一样。被我无视太久了《昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫全球有这么多的微妙，我知道了：清晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当本钱人的儿子养，而是为自己的后代布置食物。第一次性读《昆虫记》，不知怎样的它就吸引了我。这是一部描画昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清爽自然；幽默的叙说，惹人捧腹……兽性化的虫子们翩然退场，多么奇特、幽默的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦境感，那些详细而详细的文字，不时让我觉失掉加大镜、湿润、星河，还有虫子气息的存在，似乎置身于现场一样。被我无视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子靠拢过去，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，休息与掠取等许多疑问上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家发明出来的全球，它不同于小说，它们是最基本的理想！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，简直与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我十分想仰起我的头，像仰望星空一样，来看待昆虫们存在的微妙。它使我第一次性进入了一个生动的昆虫全球。于是，我接着往下看《昆虫记》。接着往下看，《昆虫记》是一个个幽默的故事：“螳螂是一种十分凶残的生物，但是在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。 ”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰厚的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地明晰起来，我思索着：假设我们维护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？如今的环境好转，又是不是在以后还会有呢？我细心肠想着这彼此之间的相关，这一次性的阅读，《昆虫记》为我翻开了一扇全新的门。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的游览，我看到他不顾风险捕捉黄蜂，我看到他大胆假定、慎重实验、重复琢磨实验环节与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时期与效果，萤的捕食环节，捕蝇蜂处置猎物的方法，孔雀蛾的远距离联系……一次性实验失败了，他搜集数据、剖析要素，转身又设计下一次性。严谨的实验方法，大胆的质疑精气，勤勉的作风。这一次性，我觉失掉了 “迷信精气”及其胸无点墨的外延。昆虫学家法布尔以兽性照顾虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人世留下一座富含知识、兴趣、美感和思想的散文宝藏。它行文生动生动，语调轻松诙谐，充溢了盎然的情味。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，假设我们喂食举措慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。多么心爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的典范。我叹服法布尔为探求大自然付出的精气，让我感遭到了昆虫与环境毫不相关，又让我感遭到了作者的独具匠心和纤细的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待疑问的角度不一样了，了解疑问的深度也将逾越以往。我觉得《昆虫记》是值得永世阅读的好书，我想无论是谁，只需仔细地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。 ——读《昆虫记》有感《昆虫记》是法国出色昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不只是一部文学巨著，也是一部迷信百科。《昆虫记》中详细引见了许多昆虫，引见了它们的天性，习性，休息，婚恋，繁衍和死亡。《昆虫记》是一部很吸引人的著作，由于这部迷信百科同时也带有文学颜色，文中的一字一句，都表现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的无独有偶的特性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，假设我们喂食的举措慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么心爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的典范。法布尔对昆虫有着浓重的兴味，因此他的《昆虫记》也让我在读时似乎自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“曾经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为好方法’这一招忘到脑后去了。 ” 在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是单调的文字，而是奥秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再控制家务，蜘蛛再捕捉食物……奥秘的自然中也有这么幽默的事物，我对大自然的敬意油但是生，它也有心细的一面。法布尔再探求大自然的环节中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探求的路途，我叹服法布尔为探求大自然付出的精气，让我感遭到了昆虫与环境毫不相关，又让我感遭到了作者的独具匠心和纤细的观察。《昆虫记》不只仅浸溢着对生命的敬畏之情，更包括着某种精气。那种精气就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精气。在《昆虫记》的引导下，我要继续探求神奇的昆虫全球。你可以节选

居民区有铁矿该怎样样开发知道怎样开发的说说

张店城区小学划片调整今天，张店区教育局下发《关于200 8年调整城区小学学区的通知》，由于往年城区小学规划和城市居民小区的变化，要求对部分小学的服务学区启动适当调整，坚持相对就近、统筹统筹的招生退学准绳。城区内各小学从往年一年级重生报名末尾，执行新的划片方案。各城区小学的学区服务范围如下表：兴学街小学东至中心路以西，西至兴学街西首柳泉路以东，南至铁路途以北（包括铁路途以南的铁一、二、三村及机械化工程段宿舍），北至新村西路以南杏园东路小学东至洪沟西街以西，西至中心路以东（与新华学校学区相接），南至铁路途以北（包括警校），北至洪沟路以南（与大成小学学区相接）洪沟小学东至烟厂街以西，西至洪沟西街及南延伸线以东，南至铁路途以北，北至菜市场街以南（包括良乡居委会居民子女）大成小学东至东四路以西，北至新村东路以南（包括朝阳化工厂宿舍），南至菜市场街以北（与洪沟小学学区相接），西至东二路以东内的铁路宿舍及朝洪沟路走向的部分宿舍（与杏园东路小学学区相接）东一路小学东至东四路两侧，西至中心路以东，南至新村东路以北，北至中心路东一街以南（包括淄博修建公司宿舍区、银都花园10-16号楼、牵引电机厂宿舍）人民东路小学东至东四路两侧，西至中心路以东，南至中心路东一街以北，（包括杜科新村，银都花园1-9号楼、17-29号楼）北至潘南东路以南城中小学东至中心路以西，西至柳泉路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南潘南小学东至中心路以西，西至柳泉路以东，南至人民西路以北，北至华光路以南友好小学东至柳泉路以西，西至西七路以东，南至铁路途以北，北至新村西路以南西六路小学东至西五路以西，西至西七路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南公园小学东至柳泉路以西，西至西五路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南（包括理工大东校区）莲池学校东至猪龙河以西（包括西五路以东，莲池路以北，张田路以西，中润小道以南的新建宿舍小区），南至人民西路以北（不包括五里桥村民），北至中润小道以南（不包括开发区住宅户），西至西七路以东柳泉小学南至华光路以北，西至张田路以东，北至联通路以南，东至柳泉路以西（不包括明清街以东，华光路以北，沁园小区南街以南，齐王府西南北路以西）科苑小学东至柳泉路以西，西至西五路以东（与莲池小学学区相接），南至人民西路以北，北至华光路（包括猪龙河以东，莲池路以南，张田路以西，华光路以北；包括明清街以东，华光路以北，沁园小区南街以南，齐王府西南北路以西）淄博修文本国语学校世纪花园小区内住户子女王舍小学王舍村居民及开发的王舍一、二住宅小区的居民子女镇东小学东至西七路以西，南至铁路以北，西至西八路以东，北至新村西路以南及联办单位子女马尚中心小学西至西十路以东，东至西八路以西，南至铁路途以北，北至新村西路以南及联办单位子女九级小学九级塔村居民子女及联办单位子女，及华光路以北，世纪路以西，联通路以南，西八路以东居民子女南家小学南家村居民及联办单位子女，南家小区寓居的南家村居民；世纪路南首两侧新开发的居民小区潘庄小学南至华光路以北，西至柳泉路以东，东至中心路以西，北至中润小道以南（不包括开发区住户）乔庄小学乔庄村居民子女及新开发的金乔生活区铁路小学东至张南路以西，西至西八路以东，北至铁路以南，南至昌国路以北凯瑞园小学西至西八路以东，南至新村西路（张周路）以北，东至世纪路以西，北至华光路以南文苑学校石油化工厂子弟、轴承厂、灯泡厂、中建八局、南定热电厂、第四人民医院以北及昌国路以南张店非农业户口散居山铝一小西至柳泉路以东，南至张博铁路途以北，东至张博铁路途以西，北至包括第四人民医院以南（与文苑学校学区相接）山铝二小山铝南宿舍、苹果园小区、南定玻璃厂宿舍居民子女、淄博铝厂宿舍居民子女及山铝公司外来务工农民工子女山铝一小、山铝二小公共学区西山路以北、张博铁路途以西、花园路以东三角区域及小北山宿舍区居民子女可依据自身要求选择两所学校中的其中一所，但中途不得在两所学校之间转学山铝三小矿山宿舍区张店非农业户口居民子女及外来务工农民工子女坤升小学坤升社区张店非农业户口居民子女张钢学校南至潘南东路以北，西至中心路以东，东至东三路以西，北至中润