300698.SZ 万马科技 已片面展开包括R1在内的DeepSeek全系列模型适配任务 (300698股票行情)

媒体8月13日丨(300698.SZ)于投资者互动平台表示，公司“遨云”智能驾驶综合处置计划具有高度的兼容性和扩充性，构建高效生态协同。公司已片面展开包括R1在内的DeepSeek全系列模型适配任务，以满足不同规模参数量模型的特性化部署需求。

王念孙《说文解字注序》中的两段翻译成现代汉语

《说文》这本书，是以文字为主，兼论音韵和训诂的专著。 大凡许慎所说的“形声”“读若”，都是和古音相校准的。 有些是现代的正音，有些是现代的合音（王念孙所说的“正音”大约就是确切的读音，“合音”大约是对转旁转一类）。 人世万物以类相聚，各有群族。 依照（自然之理）来考究，（可以发现）其中各有条理。 （假设）不分清楚其中远近分合的道理，于是要么拘泥于今音而疑心古音有误，要么拘泥于古音的正音来疑心合音，于是音韵学也就这样昏暗了。 《说文》的训诂，一末尾列出造字的本意（也就是造意，有时刻并非转义），而同时也不偏废假借义。 其中一切说“一曰”的内容，以及援用的经传都十分详实。 这些大约用来参与那些罕有的见闻，具有多方面的见识，而不只局限于一个方面。 不明白假借的道理，就要么依据《说文》列出的本子去窜改经传的假借字；要么依据《说文》援用的假借字去窜改经传的本字，于是训诂学也就昏暗了。 我的好友段若膺（段玉裁字若膺），在古音条理方面，观察细致入微，剖析深化严密，曾经撰写《六书音均表》，树立古韵十七部来统摄他的古音学通常。 依据其古音学的成就来为《说文》做注。 “形声”“读若”等现象全都用十七部的远近分合来推求。 于是音韵学的道理彰明。 关于许慎所说的转义和借义，段玉裁能够知道其中关键，看到其勾连相通之处。 而《说文》援用经传中有和如今通行本有不同的，段玉裁不用本字交流假借字，也不用假借字更改本字。 将这些说解与经义相对比，用《说文》的体例来观察，完全契合理想，于是训诂学的道理彰明。 训诂和音韵能够道理明晰，小学也就明晰；小学能够明晰，而经学也就明晰了。 自从《说文》问世之后一千七百年，大约是没有这样的作品啊！至于有些人区分字形的正俗，调查小篆到隶书之间的省变，自鸣自得以为得见精要，但在转注假借上的各种经常出现条例，却茫但是不曾听说。 这种人就是只知道有文字，却不知道还有音韵和训诂了。 他们与段玉裁的学问比拟，深浅差距有多大啊！我和段玉裁相交很久了，十分了解段玉裁。 而我们又都从事小学研讨，所以才敢举要说说这本书的大约，告知一切有志于经学研讨的读书人。 嘉庆戊辰五月。 高邮王念孙序。

求歌词翻译，及这两首歌词要表达的外延

我如今听到的是什么我耳朵里如今响着的是什么我以前听过这个声响我耳朵里如今响着的是什么我听到的越来越多这是自在的呼唤响到天空这是旧的方式降低的声响你能听失掉假设你尝试你能听失掉假设你尝试我如今眼睛里看到的闪烁的是什么我以前见过这束光我如今眼睛里看到的闪烁的是什么我看见的越来越多那是属于自在的曙光射到天上这是旧的方式扑灭死亡你可以看得见假设你尝试我如今觉得跳动在心里的是什么我以前觉得过这样的跳动我如今觉得跳动在心里的是什么我觉得的越来越多这是自在在隆隆作响的呼唤我爬上天空这是旧的方式在隆隆下跌你可以觉得的到假设你尝试 我觉得这首歌的外延应该就是追求自在吧...从歌词就可以看的很清楚写词的人一定很向往自在....上方都是自己翻译的，相对没有用过机器希望可以帮到LZ

有没有优美的英文段落啊?

奥黛丽赫本遗言For attractive lips, speak words of kindness.若要优美的嘴唇，要说友善的话；For lovely eyes, seek out the good in people.若要心爱的眼睛，要看到他人的优势；For a slim figure, share your foodwith the hungry.若要苗条的身体，把你的食物分给饥饿的人；For beautiful hair, let a child run his or her fingers through it once a day.美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；For poise, walk with the knowledge that you never walk alone.若要优雅的姿态，要记住行人不只你一个。 People, even more than things, have to be restored, revived, reclaimed and redeemed; never throw out anyone.人之所以为人，是应该充溢精神、能够自我悔改、自我反省、自我生长，而不是埋怨他人。 Remember, if you ever need a helping hand, youll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.假设你要求一只援助之手，你可以在自己的任何一只手臂下找到；随着年龄的增长，你会发现你有两只手，一只用来协助自己，另一只用来协助他人。